卓越教育合作研究中心

由一项分奖项资助 缩小机会差距中心(CCOG)该项目由加州州立大学校长办公室赞助，由加州州立大学长滩分校管理， 加州州立大学卓越教育合作研究中心(CCREE)是加州州立大学支持北加州教育需求的区域中心 加州寄养青少年(FY)和无家可归青少年(HY)的研究.

使命及抱负

由博士领导. 布伦特Duckor和Dr. Lorri Capizzi, CCREE的愿景是建立K-12的能力 通过在高等教育中开发综合教育课程 这注入并提升了对寄养学生和青年经历的承诺 无家可归. 

我们将专注于强大的科罗拉多州立大学证书和认证项目，包括教师， 学校辅导员，社会工作，行政和教育领导途径 除了博士课程. 

“服务服务人员，培养培训师，支持未来领导者”的模式，CCREE 教职员工将利用科罗拉多州立大学的能力和知识网络来推进 为寄养青年和无家可归青年提供支持的管道 (HY)在加州.

CCREE团队的使命是将研究、政策和实践作为重点 在国家支助系统中最脆弱的儿童. 工作 为了向LEAs提供信息和学习，我们将通过课程吸引科罗拉多州立大学的教师提供者 和培训，以加深他们对提升和照顾国家的承诺 最脆弱的青少年. 种族、阶级和语言习得的交叉问题， 我们将寄养青年(FY)和无家可归青年(HY)安置在 工作中心.

在CCREE的指导下，这个项目的使命是从事“建设” 援助LEAs的“支持管道”. 在未来三年，我们将:

• 从文献中找出与关闭成就/机会相关的当前实践 高等教育提供者的差距;

• 参与教育工作者准备的能力发展，使教师，学校辅导员， 进入学校的领导和其他学校人员都准备好了接近成就 差距;

• 在学校开展研究，进一步以证据为基础的实践 通过检查表现较好的、高度贫困的学校来衡量成就/机会差距;

• 开发并向当地教育机构传播资源，以关闭成就/机会 差距.

我们的CCREE项目团队

• Dr. 布伦特Duckor，首席研究员

  • Dr. Duckor是在K-12评估领域进行研究的权威学者 在应用心理测量学中. 他的奖学金出现在 师范学院学历, Phi Delta kapan, 教师教育杂志, 教育测量杂志, 中学数学教学, 教育领导. 他曾在州和国家委员会提供教育评估和 为加州教师资格认证委员会提供测量专业知识 加州教育部，大学和职业准备评估联盟 位于华盛顿特区的全国社区与教育合作委员会主席.C. 他曾是纽约中央公园东中学的一名高中教师 他在该市的高级学院教授历史、经济学和公民学/政府学. 30多年来，Dr. 杜科尔将他的热情与政策与实践相结合， 并致力于激励新教师和教育领导者紧密合作 代表那些传统上得不到充分服务的学生. 

• Dr. Lorri Capizzi，联合首席研究员

  • Dr. Capizzi拥有超过15年的联邦拨款管理经验 管理数百万美元的预算. 她有丰富的工作经验 学校、地区和县为寄养学生和学生体验 通过她的工作获得早期意识和大学生准备无家可归 节目(准备). Dr. 卡皮兹的经验涵盖了从幼儿园到12年级以上的青少年 教育强调以实践为基础的训练和应用研究. 她是一位专家。 在青少年寄养领域，并一直是县教育办公室的顾问 她曾就地区管制问责计划(lcap)提供意见。. 她是科罗拉多州立大学监护学者项目的指导老师 促进青年在高等教育方面的发展，并就课程设计向上海大学行政部门提供建议 以及这个项目的课程开发. 她的研究伙伴/项目 曾任职于加州教育部、福斯特县教育办公室 无家可归者部门，加州儿童和家庭服务部 圣克拉拉县高等法院.

我们的CCREE顾问委员会

• 曼尼·芭芭拉，硅谷教育基金会前首席执行官
• Dr. 布兰卡·巴尔塔扎尔-萨巴赫，萨利纳斯教育服务副主管 联合高中区
• Shimica Gaskins先生.，儿童保护基金会执行主任
• Dr. Michael Kirst，加州教育委员会前主席
• Dr. Julia Koppich，教育顾问，J. Koppich & 的同事
• 玛丽·佩里，教育顾问，EdSource前副主任
• Dr. Richard Shavelson, Margaret Jacks名誉教授和我. 詹姆斯·奎伦·迪恩 斯坦福大学教育研究生院的教授.

lol菠菜网正规平台稿/媒体资源

• 2022年7月 “寄养学生和无家可归青年的政策视角”."

• 2022年7月 用艺术和音乐来缩小成就差距:小组讨论." 
• 〇2022年5月 “反种族主义评估工作:回顾与入门”

• 〇2022年3月  “谘询委员会新增两名成员”
• 〇2021年8月 “卢里学院学生获CCREE奖学金”

• 〇2021年6月 “老师，学校辅导员， & 管理者支持教育成果 在特殊时期被寄养的学生?“网络研讨会

• 〇2021年2月 帮助教师了解无家可归者和寄养学生的项目在旧金山启动 在EdSource上

• 2020年12月—— 教育部招收博士奖学金.D. San的教育领导力项目 约瑟州立大学(2021年2月1日截止申请)

• 2020年8月 为寄养青少年建立K-12教育能力和青少年体验 加州的无家可归者

CCREE博士奖学金

的艾德.D. 领导力项目和卓越合作研究中心 教育学博士学位(CCREE)现招收教育学博士奖学金申请者.D. 圣何塞州立大学教育领导力项目. 

该奖学金的目标是从事解决和促进公平的研究 K-12教育系统中无家可归学生的结果. 该奖学金将提供定量和定性研究方面的高级培训 以及参与教育政策的机会. 研究员将被邀请出席 Ed治疗的结果.D. 对上海州立大学和当地社区的全体教职员工， 州和国家会议场所. 发表论文的机会 结果和发现将由教育署提供.D. 程序.

要了解更多信息，您可以在此找到更多细节 公告. 该奖学金将从夏季开始提供给新入学的教育学博士学生 2022群. 申请截止日期是 2022年2月1日. 请与你的网络广泛分享这个机会. 

CCREE研究员

我们的CCREE通过合作伙伴关系向索非亚福贾颁发了为期三年的博士奖学金 由上海大学教育局提供资金.D. 领导力项目和康妮L. Lurie大学 的教育.

Dr. 上海州立大学CCREE主任布伦特Duckor表示，多年奖学金的目标是 是从事应用研究，解决和促进公平的结果 寄养家庭的学生和K-12年级无家可归的学生. 他指出，这项研究金将提供数量和质量方面的高级培训 研究方法和机会参与教育政策的重点 把研究转移到专业培训和实践领域. 我们非常。 很高兴也很荣幸能请到. “索菲亚·福加斯和我们在一起。”杜科尔说.

“我期待着在圣何塞州立大学担任博士并学习 对无家可归的学生和接受寄养服务的青少年的政策. 我已经准备好进入人生的下一个阶段了. 我选择攻读博士学位 在教育中心.D. 领导力项目和其他很多项目因为在这里我看到 在政策层面作为大规模变革催化剂的机会 为我们教育体系中最被剥夺公民权的学生服务. 福贾.

博士奖学金- Rosemarie埃斯皮诺萨

SAN josÉ州立大学-卓越教育合作研究中心 (CCREE)通过合作关系向Rosemarie埃斯皮诺萨颁发了为期3年的博士奖学金 由上海大学教育局提供资金.D. 领导力项目和康妮L. Lurie大学 的教育.

Dr. 上海州立大学CCREE主任布伦特Duckor表示，多年奖学金的目标是 是从事解决和促进学生公平的应用研究 无家可归的年轻人在K-12的人群中无家可归. 他指出，这项研究金将提供数量和质量方面的高级培训 研究方法和机会参与教育政策的重点 把研究转移到专业培训和实践领域. 我们非常。 很高兴也很荣幸能请到. 埃斯皮诺萨和我们在一起. Duckor.

Rosemarie埃斯皮诺萨拥有加州大学圣克鲁斯分校心理学学士学位 教育学硕士学位，主修心理咨询和学生人事 来自圣何塞州立大学. 

Ms. 埃斯皮诺萨在这两个社会服务领域都有丰富的专业经验 和教育机构设置，帮助学生在所有的大学 流程包括入学、经济援助、试用期/解雇、教育规划、 学生住宿服务，以及健康和心理服务. 她有第一手资料 体验一下“缺乏知识和资源对学生的影响” 谁经历过无家可归，并看到它如何导致持续的循环 系统.” 

Ms. 埃斯皮诺萨指出:“在我的职位上，我一直在努力充当联络人 将学生与许多校园和社区组织联系起来 帮助提升和消除学业成功障碍所必需的服务 比如住房、心理健康服务、儿童保育和食品项目.”

罗斯玛丽的职业生涯一直受到她的核心价值观和对教育、倡导、 社会公正以及她的教育背景和工作经验 受系统影响的青少年. 这包括那些涉及到正义，物质， 无家可归，被寄养. 她满怀热情地说 她期待着在圣何塞州立大学担任博士研究员 研究无家可归和住房不安全学生的政策.” 

Ms. 埃斯皮诺萨对制度变革和她对内在的理解很感兴趣 县和州系统的运作她对政策如何能 影响他人的生活. 她的激情让年轻人体验到更好的生活 无家可归加上她的专业经验使她成为一个理想的候选人 对于这项奖学金，我们期待着今后的工作.博士说。. 洛丽·卡皮兹，助理 辅导员教育系教授，CCREE联合主任.

公告

7月29日(周五)上午9点至下午1点，加入我们吧，我们将相互联系、激励和赋权 加州TK-12教师，行政人员 & 其他学校的专业人士 由教师领导介绍的学习 & 学者. 免费注册及午餐. 还提供虚拟选项. 作为演讲者提出建议 点击此链接! 

注册在这里

Dr. 布伦特Duckor和Dr. Lorri Capizzi在免费网络研讨会“教师如何， 学校辅导员, & 管理人员支持寄养学生的教育成果 特别时期的关怀?，与CSU缩小机会差距中心合作 2021年6月.

CCOG的启动活动于2020年11月举行.